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泉州第十一中学暑期办收费衔接班 家长质疑“变相补课”

原标题：泉州第十一中学暑期办收费衔接班 家长质疑“变相补课”

事发泉州第十一中学，教育部门责令退还学生所缴费用

海峡网9月6日讯（泉州网记者 王金植 文/图）泉州中小学校已经开学，暑期已成过去时。可对泉州第十一中学高一升高二的学生来说，他们今年的暑假过得有点闹心：放假没多久，他们就被家长安排参加衔接班的学习。上课的地点在学校，授课的为本校老师。不仅如此，每人还要缴纳400元的费用。市民质疑，学校借办衔接班“变相补课”。对此，记者进行了调查。

某班级的微信群里发出的费用明细表

反映 暑假办衔接班是“变相补课”

“这是‘变相补课’，侵犯了学生的权利。”近日，读者康先生致电本社24小时热线96339反映，泉州第十一中学以暑假办衔接班为由“变相补课”，要求每个学生缴纳400元的补课费用。

康先生说，朋友的小孩在泉州第十一中学就读，今年9月份升高二年级。今年暑假，孩子被“要求”去上衔接班。高一全年段8个班，有300多人参加了衔接班。他表示，每个人缴纳400元的费用，300多人就要12万多元，这是一笔不小的费用。

他说，这个衔接班标榜的是自愿参加，因为是衔接班，教的是语文、数学、英语、物理、化学等主要学科，家长觉得孩子不参加会落下功课，因此情愿的、不情愿的都参加了。

康先生称，这个衔接班以家委会的名义发起，钱也是由家委会向家长收取。表面看起来，跟学校没有关系，可老师是学校的，又是在学校内上课，属明显的“变相补课”。

核实 收费办衔接班确实存在

暑假已经结束，衔接班也不存在了。可事实究竟如何？记者通过多方求证，证实了这个衔接班确实存在，学生也确实缴了钱。

记者从“十一中高一”某班级的微信群聊天记录上看到，一些家长开始不愿意参加衔接班，但由于衔接班教的是新课程，他们担心小孩没有办法跟上课程，才勉为其难参加。

在聊天记录中，记者还看到，学生所缴的钱用于老师的补课费用。一名姓王的家长说：“衔接班教的是新内容，难道没有交费参加，也喊老师给你补上？这不合适吧，更不合理。”

该微信群公告写着：“衔接班今天下午结束了，这一阶段工作感谢各位家委、各位家长的支持。”在群里，一名家长给出此次衔接班一个班的费用明细：课时费用10800元，晚自习费用1080元，防暑降温费用1200元，班级年段管理600元，耗材410元，住宿生管理600元，共计14690元。

群里的公告证实确实存在衔接班

学校 责令家委会退还费用

“这个衔接班确实存在，上了两个星期左右。”泉州第十一中学刘校长告诉记者，9月1日，他召集教导处人员、年段长等召开会议，重申了不能有偿补课的相关规定，并要求家委会把钱退还给家长。

“有偿补课是一条红线，碰不得。”刘校长说，这个衔接班活动是家委会与年段长、老师沟通好的，考虑暑假时间太长，家长无暇管理学生，家长提出申请，学生自愿参加，不强迫，不是全部学生都来参加。

据他了解，钱是家长自愿交给家委会管理，老师并没有拿到钱。辅导的主要是语文、数学、英语、物理、化学等科目。

部门 高一升高二不能安排暑假补课

“禁止学校暑假集体补课、有偿补课。”洛江区教育局中教股杜股长说，按照规定，高二升高三时可以安排暑假补课，但有两个条件，一是学生自愿的，二是无偿的，也就是说学生不用花钱。高一升高二是不能安排暑假补课的，如学校安排补课，属违规。

据介绍，今年暑假前，泉州市教育局下发通知要求，丰富学生暑期生活，不得违规占用假期组织学生上课或集体补课，严禁有偿补课乱收费，学校应鼓励和倡导学生积极参与健康有益的社会实践、公益劳动、志愿服务、读书征文等活动。

“我们已经要求泉州第十一中学退还学生所缴的款项。”杜股长说，经了解，钱是家委会收的，可不管怎样，家委会收的钱用于补习也是不妥当的，所以责令退还。

相关链接

2015年，教育部印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，规定严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；严禁在职中小学教师为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。对于违反上述规定的中小学校，视情节轻重，相应给予通报批评、取消评奖资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任及相关部门的监管责任。对于违反上述规定的在职中小学教师，视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

2018年5月，福建省教育厅印发《关于进一步规范中小学教育教学行为有关事项的通知》，通知要求学校建立健全教师诚信廉洁从教制度，通过组织新教师入职宣誓、师德宣讲会、签订廉洁从教承诺书、名优教师拒绝有偿补课倡议书等形式，提高教师廉洁从教自觉性，引导教师自觉抵制参与课外有偿补课行为。加强教师参与有偿补课行为监督，建立健全谈话提醒制度，对重点对象实行日常谈话提醒，及时纠正其可能存在的违规补课行为。对课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等行为，一经查实，依法依规严肃处理，直至取消教师资格。

感受成都百种生活 酷我音乐《我和我的家乡》段奥娟蓉城乐活记

　　成都，一个说起名字就充满烟火气的巴蜀文化代表地，在这里不仅市井气息极盛，城市灵魂中更充斥着包容、接纳、人情味，是每个成都人心中最独特的故土情怀。本期酷我音乐《我和我的家乡》「有声篇」，就由“蓉妹儿”段奥娟在音频中巡礼她的家乡——成都，感受一波史上最乐活的家乡指南！

　　成都这座城市是无数人心中的“理想之城”，古老与新潮并存，传统与现代互生，既有闲适慢节奏的轻奢生活，又有与世界接轨颠倒众生的潮流领地，这里的美好对于段奥娟来讲，三天三夜都诉不尽它的独特韵味。

　　“他们自古以来就好耍，天性秘之乐观，连挖出来的汉代陶俑都是笑嘻了的”，一段地道川味儿自述，瞬间打开了本期节目的话匣子。说起自己的家乡，“成都话”这种极具代表性的地方文化特色，段奥娟就必须为听众们安利一波了，“好安逸哟！”、“巴适得板！”一连串的方言名词趣味十足，出场就自带方言BGM，本期可玩性不要太强！

　　除了方言外，节目中段奥娟还向听众讲述了“蓉城”独有的家乡风光。成都的人文烟火气息，一半藏在古老的历史中，一半藏在市井的风貌里。“好雨知时节，当春乃发生”，前一段听众还沉浸在醉人的春景中，下一秒又走进了成都独有的秋，“俗话说，嬢嬢逛菜场，伯伯泡茶馆，大家都爱骑着自行车找小馆子，吃莽莽（吃饭饭）”，春季与秋日绵绵中的景象相互交替，在段奥娟的讲述中反而更加真实，听的更过瘾。

　　对于家乡成都来说，没有美食的讲述是没有灵魂的。在段奥娟的眼中，成都老一辈偏爱于“锦官城”下的传统匠心，这就是一道最靓丽的风景线。冬日里的老人们，清晨去文殊院旁买了古法宫廷糕点，就从百花潭、杜甫草堂慢慢逛到了涴花溪。从四季里缓缓走出来的成都人，各自都在享受美好的时光。

　　除此之外，成都特有的轻奢还体现在哪些方面？成都春日中的“蓉妹儿”有着怎样的慢生活？成都人在茶馆必get的技能“龙门阵”，有着怎样的冷知识？本期节目已在酷我音乐及旗下新品牌酷我畅听上线，搜索《我和我的家乡》，在段奥娟的讲述中收听寻找答案吧！